На родном русском языке мы общаемся, говорим и пишем. И не всегда задумываемся, как наш язык богат, самобытен и своеобразен. Чтобы достичь полного взаимопонимания, яснее и образнее выражать свои мысли, человек в своей речи использует фразеологизмы. Но речь современных детей, к сожалению, отличается бедностью словарного запаса, в ней зачастую вовсе отсутствуют фразеологизмы. Когда человек и фразеологизмы находятся во взаимосвязи, то они помогают четко выразить мысль, придают речи образность.
Ребята из театральной студии «Чародеи» глубоко понимают и чувствуют родной язык. Своими наработками в области Фразеологии они решили поделиться с гостями познавательной встречи – учащимися гимназии №2.
В ходе языкового праздника ребята узнали, что источники фразеологических оборотов различны. Одни из них возникли на основе наблюдений человека над общественными и природными явлениями, другие связаны с мифологией и реальными историческими событиями, третьи вышли из песен, загадок, литературных произведений. На встрече звучали стихи Андрея Усачева, раскрывающие значение различных фразеологизмов. Ребята отгадывали фразеологизмы, которыми пользуются учителя, т.н. учительский слэнг, например, «как курица лапой» и «лес рук».
Обучающиеся студии графического дизайна предложили отгадать и ИИ предложили свои варианты зашифрованных фразеологизмов.
Ребята получили возможность отличиться знаниями, показать свою эрудицию и, конечно, поиграть, оживляя разные фразеологические обороты, и принять участие во фразеологических конкурсах «Клевать носом» и «Не щелкать клювом».
Приятными подарками для всех участников стали закладки-напоминалки, как говорить правильно, от газеты «Шуйское время», проекта «Родной язык — русский».
М.В.Евстигнеева,
руководитель театральной студии «Чародеи»
